Vint-i-un anys d’educació ambiental donen per aprendre moltes coses: quin taller sorprèn més un grup de 6 anys, què fer quan un sabó triga a assecar-se, o com ha canviat el que demanen les escoles des que l’Aixa Íñigo Pérez va començar a fer-ne. Aquest article recull alguns dels aprenentatges més honestos després de dues dècades llargues de feina a la província de Barcelona: què sorprèn els alumnes, què sol sortir malament i què ha canviat de veritat en l’educació mediambiental.
Una precisió abans de començar: els vint-i-un anys corresponen a la trajectòria personal de l’Aixa com a educadora ambiental; Monatur com a empresa en té divuit, des del 2008. Els aprenentatges que segueixen venen d’aquesta trajectòria conjunta.
Com ha canviat l’educació ambiental en vint-i-un anys
Fa dues dècades, l’educació ambiental se centrava sobretot a sortir a conèixer l’entorn immediat, motivar el reciclatge i parlar de contaminació. Avui el contingut s’ha ampliat: hi entren el canvi climàtic i les seves causes i conseqüències, i la globalització i la manera en què les decisions locals es connecten amb problemes globals.
També ha canviat el com. Abans una xerrada amb apunts era suficient; ara els centres busquen tallers manipulatius que l’alumnat visqui amb les mans, no només que escolti. La participació s’ha convertit en el centre de qualsevol proposta d’educació mediambiental ben feta.
Què sorprèn més als alumnes de 6 anys
D’entre tots els tallers, els que més sorprenen un grup de 6 anys són el de sabó natural i el de fòssils. En tots dos casos, l’alumnat veu com un material es transforma en un objecte real que s’emporta a casa, i això els genera una barreja de sorpresa i orgull que pocs altres formats aconsegueixen a aquesta edat.
El taller que més ens demanen
De tot el catàleg, el taller de sabó natural és, de llarg, el més sol·licitat pels centres, seguit d’altres propostes de cosmètica natural. La mida ideal de grup per fer-lo bé és d’uns 20 alumnes; a partir de 25 ja costa molt mantenir l’atenció individual que necessita la part manipulativa. Podeu veure aquest i altres formats al nostre catàleg de tallers d’educació ambiental.
Què fem quan alguna cosa surt malament
El moment més difícil de qualsevol taller no és l’explicació ni la part pràctica: és l’espera. Mentre un sabó es refreda o un fòssil s’asseca, hi ha un temps mort que cal omplir. Ho resolem donant dades curioses sobre el tema o deixant que l’alumnat pregunti lliurement sobre medi ambient i natura, de manera que l’espera passa sense que se n’adonin. Amb els anys hem notat que cada cop costa més: la paciència de l’alumnat ha anat disminuint.
Escola de ciutat o escola rural: no és el mateix
L’entorn del centre marca molt com respon el grup. L’alumnat d’escoles rurals sol estar més en contacte amb la natura del dia a dia, cosa que el fa menys aprensiu davant d’insectes, terra o altres materials naturals. A les escoles de ciutat convé dedicar una mica més de temps a aquesta primera presa de contacte abans d’entrar en matèria.
Preguntes que sempre fan els mestres abans de contractar
Al llarg d’aquests anys hem rebut les mateixes preguntes centenars de vegades, i totes tenen sentit a l’hora de decidir:
- Es pot fer el taller a l’aula, sense sortir del centre?
- S’adapta a l’edat concreta del nostre grup?
- Teniu disponibilitat per a les dates que necessitem?
Si el vostre centre es planteja les mateixes preguntes, les nostres 12 idees de tallers escolars responen la primera, i podeu escriure’ns directament per resoldre les altres dues.
Què fem si plou el dia d’una activitat a l’exterior
Quan una sortida o un taller a l’exterior coincideix amb mal temps, canviem la data. Normalment som nosaltres qui ho suggerim abans que el centre ho hagi de demanar, perquè el professorat ja té prou feina amb la resta de la programació.
Vint-i-un anys d’aprenentatges, al servei del vostre centre
Aquests aprenentatges es tradueixen cada dia en com dissenyem els nostres tallers d’educació ambiental i les nostres xerrades d’educació ambiental a la província de Barcelona. Si voleu saber com encaixarien al vostre centre, contacta amb nosaltres i us expliquem el format que millor s’adapta al vostre grup.